Sent to you by iStone via Google Reader:
奴性,及骂不醒的愚氓
文/俗士
前阵子,忽然都在议论有尊严的生活,云云。对此,我却大不以为然,须知,尊严有两个方面,一个是别人对你尊重,另一个要自尊。当下中国人非但没有脱去烙在自己骨子里的几千年的奴性,却又被压成了"房奴""孩奴""医奴"……谈何有尊严的生活呢?
对于,现实的艰辛,我不想在此文做讨论,主要是已有许多相关讨论,我也没有更多可以说的,而且总是说那几句话自己觉得烦,别人听得麻木,不说也罢。
还是说说奴性,倒觉得几句新鲜的话可说。一直以来觉得国人有两种性格,一是妄自尊大,二是自卑盲从,独独缺少自信、自尊和独立思想。说白了,也就是"主子心态"和"奴才心态",更多的是二者兼有。我想,一个人只有把自己和别人看成一样平等,才是自信和自尊的。非此,则始终摆脱不了奴性,无论是"主子心态"还是"奴才心态",其实归根到底不过是"奴才心态"。
或许有人会说,"主子心态"到你这怎么也成了"奴才心态"了?其实道理很简单,自卑之人总是会以自大掩盖自己的自卑;"奴才心态"的人也往往需要耍耍主子脾气,在对别人颐指气使中才能找到一种心里平衡的感觉,实际上却满脑子都是巴结达官显贵的算计。所谓的"主子心态"不过是"奴才心态"一种表象。
想来只是愚民如此,倒还可以教化,然而负有教化责任的教师也是如此就令人悲哀了。远的不说,就最近发生的两起教师令人下跪之事,就很有标本意义。当那些教师手捧鲜花,得意地接受学生们不情愿的跪拜时、当女大学教师让服务员跪下消解心头之气时,他们非但没有赢得尊严反而斯文扫地,招至骂声一片。
这边的事情还余音未了,又听闻"深圳一幼儿园老师要求孩子捶背抠脚趾"的报道,当然借口是冠冕堂皇的,是因为:"开展'我爱妈妈'主题教育所需"——真是令人无言以说。
这种无处不在的"主子心态",反衬出国人竟对平等的惧怕,以及自卑心理——要在弱者的屈服中才能找到尊严。然而:师道不在,安有尊严!
如果仔细观察生活中,则不难发现,国人的奴性还表现在喜欢傍名人、傍权贵……完全不自信,少了这些陪衬,恐怕连话都不敢说了。因而就需要有个偶像去"跪拜",或者用"我的朋友胡适之"这类的话装点一下门面。所以,在中国各类"粉丝"如过江之鲫。对于那些影视明星、体育明星的"粉丝",我无意多言,那也许就是人们的一种业余爱好而已。我所关注的是,那些拜学者(其实范围还要宽一些,也包括那些网络作家、评论家等等)的"粉丝"——我称之为"学者粉丝"。因为,这类偶像和"粉丝"危害较大,常常会扰乱人们的思想意识。
我认为"学者粉丝"的人格是不独立的,说白了就是奴性。对那些"学者"们的膜拜和追捧使得他们失去了独立思考的能力,或许他们也懒于思考。他们不仅对偶像们的正确观点极尽吹捧,而且爱屋及乌,对他们的错误观点也囫囵吞了下去。如果,有人指出错误,粉丝们就会以反讽、曲笔之类的来掩饰。如有人撰文批评,那更不得了,轻者说人家是酸葡萄心态,重则说人家想凭借批评名人扬名,等等,甚至嘲笑批评者看不懂,骂人家五毛、弱智、白痴、SB……继而,又可以虚妄的自大起来。
说到"SB"就觉得滑稽得很,原本是粗口,恐怕骂的人自己也觉得见不得人,不过在给它披了一件洋马甲后,看上去就很有些文明了——自欺欺人。
想来,国人是被代表惯了的,依然要别人代表;也是习惯了统一思想的,因而思想也就一统就一。比如,现在韩寒炙手可热,成了偶像,粉丝众多。于是乎,"韩寒的思想可以代表我个人。""韩寒可以代表我。我愿意也授权让韩寒代表。"之类的话竟也流行了两日。
如果,仅仅如此,也就罢了。让人大跌眼镜的是,竟有知名的学者,抑或是作家,也玩起了"青藤门下走狗"般的,自贬身份的"帮闲文学"。其以洋洋七千余言,旁征博引竟只为了说一句:"韩寒的出现意味着,在羊和狼组成的世界里,终于有了人。"没成想此言一出,众"韩粉们"竟如打了鸡血般的亢奋,偶有网友表示不同意见和提醒,则对其口水乱喷、板砖横飞。唉,……一群骂不醒的愚氓!
要我说,这位,你不把自己当人,可别代表别人!
时光荏苒、世事变迁,我们赶下了皇帝,赶跑了日本人,唯独赶不走的是骨子里的奴性。鲁迅说:"中国人自讨苦吃就在于捧……(因为)从惰性太多的人们看来,却以为还是捧省力"——要我说,终究是因为独立思考太费力了些,于是乎大家都只想到"捧"和"拜"。我认为奴才的可悲之处就在于:他们总是忘不了炫耀自己的奴性。而已,而已!
2010年6月24日
Things you can do from here:
- Subscribe to 废话一筐 using Google Reader
- Get started using Google Reader to easily keep up with all your favorite sites
没有评论:
发表评论
謝謝留言!促進人權,從我做起!
注意:只有此博客的成员才能发布评论。